UTVÄRDERING OCH DOKUMENTATION AV TRAPPAN UR ETT GENUS- OCH JÄMSTÄLLDHETSPERSPEKTIV

TRAPPAN är ett jämställdhetsprojekt inom EU VÄXTKRAFT Mål 3.

Sedan september 2004 pågår en utvärdering av TRAPPAN ur ett genus – och jämställdhetsperspektiv.

Utvärderingen är tänkt som en processutvärdering vilken löper parallellt med projekttiden. Utvärderarens roll liknar mer en handläggare av genus och jämställdhetsfrågor och befinner sig stundtals i processen istället för utanför.

Att på ett tidigt stadium påbörja utvärderingen och mer göra det i process med projektledningen är ett medvetet val för att rollen också skall kunna fungera som ”bollplank”. Det kan också vara viktigt på grund av att då finns det material att utvärdera även från processens början.

TRAPPAN är ett pilotprojekt där processen kan beskrivas som lika viktig som målet. Syftet med utvärderarens roll som interagerande är att erfarenheter och kunskap skall kunna tillvaratas på en gång. En tanke med TRAPPAN är att det skall vara en lärande process. Min roll är således dels att bidra med kunskap och erfarenheter inom området jämställdhet och genusfrågor, samt att utveckla, bevaka och dokumentera TRAPPANS verksamhet ur det perspektivet.

TRAPPAN är ett pilotprojekt och det första året handlar mycket om att lära sig av de erfarenheter som gjorts, för att sedan implementera dessa i den fortsatta verksamheten. Utvärderingen under det tredje året kommer i högre grad att fokusera resultat och måluppfyllelse.

På TRAPPANS hemsida går det att läsa om de övergripande jämställdhetsmålen inom projektet.

Projekt TRAPPAN har som mål att verka för en utveckling som leder till att det som visas på scen och på film och TV inte skall bidra till att konservera könsrollerna. Vi skall bl.a. undersöka pjästexter och gestaltning inom vårt område ur ett genusperspektiv.

Det finns en snedfördelning vad gäller vem som får plats på scenen och vem som skriver manus och regisserar. Vi vill via föreläsningar och kurser öka jämställdheten inom scenkonsten och film och TV genom att öka medvetenheten, både vad gäller obalansen på arbetsmarknaden och vad gäller

innehållet i det som syns på scenen, i rutan eller på filmduken.

Målet är ett utbud som speglar båda könen på ett lika mångfacetterat sätt och ger lika plats åt kvinnor och män, detta till gagn inte bara för de som arbetar i branschen utan också för publiken.”

Dessa övergripande mål kommer att brytas ned i olika delmål som TRAPPAN kan arbeta med år för år. Ett huvudsyfte med utvärderingen är att analysera huruvida målen är realistiska och uppnåtts.

AVRAPPORTERING

I slutet på januari 2005 kommer en första rapport som sammanfattar den första tiden från och med september 2004. I mitten på juni 2005 planeras en ny rapport som mer sammanfattar hela det första året. Rapporterna kommer att kunna beställas från TRAPPAN. Januarirapporten kommer att vara ca 15 sidor och bestå av tre delar. Den första delen innehåller en inledning med TRAPPANS bakgrund och en kort genomgång av den samhällskontext som TRAPPAN befinner sig i, samt rapportens utgångspunkter. Den andra delen fokuserar själva projektet TRAPPAN medan den tredje delen fokuserar TRAPPANS fortsatta arbete. Rapporten i juni 2005 kommer även att presenteras i någon muntlig form.

NULÄGET

I december 2004 är utvärderingen inne i en fas av datainsamling. Materialet som bearbetas och analyseras består främst av erfarenheter från kursdeltagare och kursledare av de kurser som gått under hösten (vissa fortsätter in i januari 2005). En enkät har gått ut till alla deltagare och kursledare innan kursstart och en enkät har/skall också gå ut till alla efter att kursen avslutas. Huvudsyftet med enkäten är att samla in attityder, funderingar samt frågor kring genus- och jämställdhetsfrågor. Ett annat syfte är att enkäten i sig för upp frågan på dagordningen och på så vis kan bidra till att medvetenheten ökar.

Innan kursverksamheten startade så fick kursledarna i uppgift att fundera kring genus under deras kurser. Det var dock inget krav på att de skulle förändra eller omforma sin kurs. Under hösten och i viss mån i januari 2005, genomförs kortare intervjuer med kursledarna för att utöver enkäten, samla in erfarenheter kring hur det gått med den uppgiften. 

Utvärderingens material bygger också på observationer av olika slag. En kurs som får större utrymme i utvärderingen än övriga kurser är ”Att läsa en dramatisk text ur ett genusperspektiv”, då det centrala i den kursen just är ett genusperspektiv. Kursledare är Karin Enberg, skådespelerska, regissör och ansvarig för utredningen ”Fan skall vara skådespelerska 45 +” och Marie Persson dramaturg vid Upsala Stadsteater och dramatiker.

Kursen är beskriven som ett forskningsprojekt och kan också ses som ett startskott på någonting som förhoppningsvis kan utvecklas i TRAPPANS regi.

Har du synpunkter, kommentarer eller frågor kring utvärderingen och/eller om genus och jämställdhetsfrågorna inom TRAPPAN, så är du välkommen att höra av dig via e-post till Lisa Lindén - utvärderare och handläggare av genus och jämställdhetsfrågor i projektet TRAPPAN.

Lisa Lindén december 2004